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聆听“五老”故事,读懂中国精神

时间:2025-06-30浏览:10

在时代发展长河中,有这样一群人,他们扎根于越溪街道龙翔社区,用一生书写担当,以岁月沉淀智慧,在这里留下了不可磨灭的印记。他们的故事是一部部鲜活的人生教材,字里行间满是对工作的热忱、对困难的无畏、对信仰的坚守,让我们对中国精神内涵的理解更加深刻。

一、社区事务里的“主心骨”

社区,是社会治理的微小细胞,承载着万千条线下来的工作任务。社区退休主任周根兴,在繁杂的社区事务中耕耘多年,在处理社区事务上有着独到的工作智慧。社区工作千头万绪,从邻里纠纷到社区建设,从政策传达落实到居民生活保障,每一项都关乎民生。老同志说,工作的关键在于贯彻落实上级指示,尤其是习近平总书记对社区治理的重要指示精神,这是开展一切工作的方向指引。只有深刻领会指示内涵,才能确保工作不偏不倚,真正为居民谋福祉。理解沟通也至关重要,社区居民情况各异,需求各不相同,只有主动去倾听他们的声音,理解他们的诉求,才能有的放矢地开展工作。在调解矛盾时,抓住主要矛盾,关键是有耐心。矛盾往往伴随着情绪的激化,这时候稳定当事人的情绪、慢慢沟通,才能找到问题的症结,进而妥善解决。他对即将踏入职场的年轻人也寄予厚望,强调要工作上踏实做事。职场不是温室,不会一帆风顺,只有脚踏实地,一步一个脚印,才能积累经验,不断成长。

二、自卫反击战中的“钢铁魂”

参加过自卫反击战的老同志顾云全,回忆起那段峥嵘岁月,眼中依然闪烁着坚定的光芒。四十年前,青春热血的他们奔赴战场,带着保家卫国的信念,直面枪林弹雨。他说:“出征时,我心里只有一个念头,亏了我一个,幸福10亿人。”战友们相互扶持、浴血奋战,在艰苦环境中,用意志战胜伤痛,用热血捍卫尊严。如今的年轻人生长于和平年代,生活条件优越,却也面临着信仰缺失、迷茫等问题。老同志语重心长地告诉我们,在新时代,知识就是力量,是推动社会进步的关键。要与时俱进,学好文化知识,只有不断学习,提升自己的能力,才能在未来的工作中为国家贡献力量。同时,要树立正确的理想目标,将个人理想与国家发展紧密结合,实现自己的人生价值。

这份穿越岁月的信仰传承让我们懂得,和平年代的青年应具备爱国爱党之情和使命担当意识。作为一名党的发展对象,我们要以先辈为镜,把“钢铁魂”融入青春奋斗,让信仰之光照亮逐梦之路。

三、劳模精神下的“传承者”

杨伯平,全国劳模(也是社区第一任书记)杨金福之子,他记忆中的父亲在工作时总是舍小家为大家,却也用行动教会家人责任与奉献,形成了独特的劳模家风。在平衡工作与家庭方面,有了家人的理解与支持,父亲把对家庭的愧疚化为工作的动力。在他看来,新时代的“劳模精神”,不仅是苦干实干,更是创新引领、担当作为,在平凡岗位创造不凡,用行动带动身边人奋进。在参与社区治理中,他延续着“劳模精神”,协调政府、企业、居民三方资源——政府有政策支持,企业有资源优势,居民有参与热情,找到三者的契合点,形成社区治理的合力。比如在推进社区环境改造时,他联动政府争取资金、协调企业参与建设、发动居民出谋划策,让共建共治共享落地生根。

当被问及年轻人如何传承劳模精神时,他说:“要把爱岗敬业、争创一流融入日常,不怕吃苦、勇于创新,更要懂得团结协作。无论从事什么工作,都要当奋斗者,让劳模精神在新时代绽放新光彩。”劳模精神从未过时,时代变迁它是激励一代又一代人拼搏向前的精神密码。

随后,我们一起观看龙翔社区发展纪录片《水乡新路》,影片中人们坚守岗位、大力改革创新,以敢为人先的魄力打破传统桎梏,用精益求精的匠心深耕基层建设和产业发展。这不仅是社区发展的生动写照,更彰显出中国精神的深刻内涵——他们以对乡土的赤诚热爱诠释爱国主义情怀,用开拓进取的实际行动践行改革创新的时代精神,在平凡岗位上凝聚起推动社会进步的磅礴力量,让中国精神在基层实践中焕发新的生机与活力。

四、时代传承下的“接棒人”

前辈们的叮嘱振聋发聩,对青年人饱含期待,声声传递着同一个信念:未来是属于青年人的,要将中国精神传承下。,这不仅是需要理念的改变,更要在学习和工作中保持脚踏实地的作风,积极践行。作为团学干部,我们在筹备校学院活动时,主动协调学生、成员和各个部门,不仅巧妙解决场地调配、节目编排等难题,还带动同学们共同参与。在日常学习与实践中,我们以自身言行带动其他同学敢于奋斗、勇于担当、积极作为,主动整合各方资源,为学院和学校发展储备动力,用汗水书写新时代的答卷。

前辈们故事让我们深受启发。作为新时代的青年,我们肩负着时代赋予的重任。当我们接过时代的接力棒,忽然懂得:所谓家国情怀,从来不是惊天动地的宣言,而是调解时的一杯热茶、战场上的一声冲锋、岗位坚守中的一抹晨曦。此刻的我们,正站在前辈用岁月铺就的路基上,以青春为笔,续写属于这个时代的担当。

                                                                                                                                                                                      指导老师:张梦丹

 

 


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